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太好了!九江教育扶貧系列好政策傾向鄉村教師和貧困學生

九江新聞網訊 3月5日,記者從九江市教育系統脫貧攻堅巡視問題整改暨2019年教育扶貧工作部署會議獲悉,今年全市教育系統按照現行扶貧標準,對建檔立卡貧困學生建立教育精準脫貧機制,保障貧困家庭孩子接受義務教育,確保全市建檔立卡貧困家庭學生不因家庭困難而輟學,總體實現貧困村各項教育事業得到較大發展。

會議現場

會議現場

會議指出,全市教育系統要按照“兩不愁、三保障”要求,緊緊圍繞實現2個貧困縣“摘帽”、46個貧困村出列、5.7萬貧困人口脫貧的總目標,大力開展脫貧攻堅“春季整改、夏季提升、秋冬鞏固”三大攻勢。以學生資助和控輟保學為抓手,完善信息共享機制和雙負責制,全面落實好貧困家庭子女就學資助、關愛貧困家庭留守兒童、貧困家庭高校畢業生初次就業幫扶三個全覆蓋;義務教育控輟保學措施、鄉村教師隊伍建設支持、職業技能培訓、貧困地區辦學條件改善、農村義務教育學生營養餐、教育信息化2.0行動六大行動計劃等現有教育精準扶貧政策。

同時,引進互聯網+技術手段,推進“心連心”貧困家庭學生結對幫扶工程,實現社會助學,精準扶貧;落實大學生支教服務工程,全面提升農村音體美教師專業水平,力爭在農村小學開齊開足音體美課程。從2019年秋季學期開始,須落實部分師范生到農村小學開展實習支教,做好對接幫扶服務。建立完善督促復學、動態監測、輟學幫扶、控保長效等四個機制,確保貧困家庭適齡學生不因貧失學輟學。

此外,為支持九江市鄉村教師隊伍建設,多渠道補充鄉村教師隊伍,2019年引進教育人才不少于2000人。通過“定向培養鄉村教師計劃”,每年培養農村教師不少于600人。2019年為艱苦邊遠地區不少于9000名農村教師發放津貼,改善鄉村教師待遇。優先安排貧困縣鄉村教師參加“國培計劃”。以送教下鄉、結對幫扶等形式開展支教工作,幫助緩解當前農村學校教師隊伍結構不合理和學科發展不均衡的矛盾。

[責任編輯:陶菁]

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